{"id":79,"date":"2019-03-19T13:22:03","date_gmt":"2019-03-19T19:22:03","guid":{"rendered":"http:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/?p=79"},"modified":"2019-03-19T13:31:06","modified_gmt":"2019-03-19T19:31:06","slug":"el-autismo-definicion-sintomas-e-indicios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/?p=79","title":{"rendered":"El autismo: definici\u00f3n, s\u00edntomas e indicios"},"content":{"rendered":"\n

\n\nEl Trastorno del Espectro Autista<\/strong> (TEA<\/strong>) es un trastorno neurobiol\u00f3gico del desarrollo que ya se manifiesta durante los tres primeros a\u00f1os de vida y que perdurar\u00e1 a lo largo de todo el ciclo vital.<\/p>\n\n\n\n

Los s\u00edntomas fundamentales del autismo<\/strong> son dos:
\u2022 Deficiencias persistentes en la comunicaci\u00f3n y en la interacci\u00f3n social.
\u2022 Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades.<\/p>\n\n\n\n

Los indicios que pueden ser indicativos del\u00a0TEA<\/strong>\u00a0en los ni\u00f1os son:
\u2022 En la guarderia y en la escuela, hay falta de inter\u00e9s por los otros ni\u00f1os.
\u2022 No comparten intereses (no acostumbran a se\u00f1alar con el dedo aquello que les llama la atenci\u00f3n para compartirlo con los dem\u00e1s).
\u2022 Ausencia de juego simb\u00f3lico (dar de comer a mu\u00f1ecas, hacer cocinitas, jugar a coches como si fueran de verdad, etc.).
\u2022 Se establece poco contacto visual y no observan la expresi\u00f3n de la cara del interlocutor cuando juntos est\u00e1n viendo alguna cosa inusual. No acostumbran a realizar la sonrisa social.
\u2022 Su lenguaje, si existe, es literal (no entienden las bromas, los chistes, los dobles sentidos ni las met\u00e1foras).
\u2022 Evitan el contacto f\u00edsico o les gusta m\u00e1s bien poco. Acostumbran a tener hipersensibilidad t\u00e1ctil, olfativa, gustativa y auditiva. Frecuentemente existe poca sensibilidad al dolor.
\u2022 Reaccionan poco ante la voz de sus padres, lo que puede hacer sospechar de un d\u00e9ficit auditivo.
\u2022 Presentan intereses inusuales. Adem\u00e1s, son repetitivos y no compartidos.
\u2022 Pueden mostrar comportamientos extra\u00f1os, repetitivos y auto estimulantes como el balanceo, el movimiento de aleteo de manos o caminar de puntillas entre otros.
\u2022 Los que presentan m\u00e1s nivel intelectual, notan que son diferentes y no entienden qu\u00e9 les pasa. Son la pieza del puzle que no sabe acoplarse ni encajar en el tablero social. <\/p>\n\n\n\n

\n\nEn el mundo, 1 de cada 68 ni\u00f1os nacen con autismo<\/strong>, se presenta en todos los grupos \u00e9tnicos, y en cualquier nivel socioecon\u00f3mico; siendo los ni\u00f1os m\u00e1s afectados por este trastorno que las ni\u00f1as, en relaci\u00f3n 4:1. Con el tiempo, su frecuencia ha sufrido una tendencia al aumento (las actuales tasas de incidencia son de alrededor 60 casos por cada 10.000 ni\u00f1os). Debido a este incremento, la vigilancia y evaluaci\u00f3n de estrategias para la identificaci\u00f3n temprana, podr\u00edan permitir un tratamiento precoz y mejorar los resultados (Cala Hern\u00e1ndez, 2015)\n\n<\/p>\n\n\n\n

10 cosas que una persona con autismo quisiera que todos supieran<\/h1>\n\n\n\n
\"Autismo.png\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Comprender el autismo incluye diferentes \u00e1mbitos: cl\u00ednico, epidemiol\u00f3gico, psicol\u00f3gico, etc. Pero dentro de la concienciaci\u00f3n, debemos tener en cuenta a la persona con este trastorno, de c\u00f3mo se integra a la sociedad. Esta es una de las razones por las que este d\u00eda busca el empoderamiento de ellos y tambi\u00e9n un entendimiento m\u00e1s cercano del trastorno. Seg\u00fan la especialista Ellen Notbohm, es de suma importancia que las personas externas comprendan los elementos b\u00e1sicos del autismo con el fin de lograr una mejor inserci\u00f3n social:<\/p>\n\n\n\n

  1. Ante todo, soy una persona.<\/em><\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    El autismo representa s\u00f3lo un aspecto de su personalidad, y no lo define como persona. Limit\u00e1ndolos a ser reconocidos s\u00f3lo como personas \u201cautistas\u201d pueden establecer bajas expectativas de esa persona para con sus metas a futuro o crecimiento personal.<\/p>\n\n\n\n

    2. Mis percepciones sensoriales est\u00e1n alteradas.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La integraci\u00f3n sensorial es, posiblemente, el aspecto m\u00e1s dif\u00edcil de entender en el autismo. Significa que las im\u00e1genes, sonidos, olores, gustos y texturas del d\u00eda a d\u00eda que posiblemente t\u00fa no notes, son est\u00edmulos fuertes (inclusive dolorosos) para las personas con autismo <\/p>\n\n\n\n

    3.Recuerda distinguir entre \u201cno quiero\u201d y \u201cno puedo\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El lenguaje receptivo y expresivo, as\u00ed como el vocabulario, pueden representar grandes retos para aquellos con el trastorno. No se trata de que no presten atenci\u00f3n a las instrucciones, sino de la dificultad para comprenderlas, precisamente por la gran cantidad de est\u00edmulos a los que est\u00e1n expuestos.<\/p>\n\n\n\n

    4.Soy un pensador concreto.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Esto significa que interpretan el lenguaje muy literalmente. Se aconseja evitar las frases idiom\u00e1ticas, los juegos de palabras, los matices, el doble sentido, las inferencias, las met\u00e1foras, las alusiones y el sarcasmo.<\/p>\n\n\n\n

    5. Ten paciencia con mi escaso vocabulario<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Presentan ecolalia: repetici\u00f3n de ciertas palabras o frases que alguien m\u00e1s dice, pero es posible que no conozcan las palabras para describir sus sentimientos. Debido a esto, el lenguaje corporal, retraimiento, agitaci\u00f3n u otras se\u00f1ales son importantes reconocerlas.<\/p>\n\n\n\n

    6.Me oriento visualmente cuando el lenguaje me es dif\u00edcil.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    De acuerdo a Notbohm, es importante mostrarle a la persona con autismo c\u00f3mo hacer algo y no s\u00f3lo dec\u00edrselo. Asimismo, es esencial la repetici\u00f3n, \u00e9sta les ayuda a aprender lo desconocido. Un cronograma visual representa una extraordinaria herramienta para aliviar el estr\u00e9s de tener que recordar lo que sigue. Esta representaci\u00f3n gr\u00e1fica es de suma ayuda para la transici\u00f3n entre actividades.<\/p>\n\n\n\n

    7.Conc\u00e9ntrate en lo que puedo hacer, en vez de mirar lo que no puedo.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Evitar las cr\u00edticas, elogiar y mejorar las fortalezas y talentos. Como todo ser humano, es dif\u00edcil que las personas con autismo aprendan en un entorno de cr\u00edticas, aunque sean \u201cconstructivas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    8.Necesito ayuda con las interacciones sociales<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Aunque parezca que no quieren relacionarse socialmente, a las personas con autismo, se les dificulta iniciar una conversaci\u00f3n o unirse a un juego. Si las dem\u00e1s personas participan en esta inclusi\u00f3n ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil. Para ellos es complicado leer expresiones faciales, el lenguaje corporal o las emociones de los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

    9. Identifica los factores detonantes de mis estallidos.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Contempla que los cambios radicales de humor suceden porque uno o varios de sus sentidos se han sobresaturado.<\/p>\n\n\n\n

    10. Qui\u00e9reme sin condiciones, en especial si eres miembro de mi familia.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Ver el autismo de la persona como una habilidad diferente en lugar de percibirla como una discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

    De la concienciaci\u00f3n a la aceptaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    En los \u00faltimos a\u00f1os, por campa\u00f1as en diferentes medios, se ha observado una mayor conciencia en la poblaci\u00f3n sobre este trastorno; pero simplemente eso: la poblaci\u00f3n conoce de la existencia de las personas con autismo, de los diferentes signos y s\u00edntomas que se presentan en el ni\u00f1o para un diagn\u00f3stico temprano, c\u00f3mo ellos ven y sienten el mundo. Pero no se ha llegado a un estado de aceptaci\u00f3n del trastorno. Se lo presenta como una enfermedad, algo que se deber\u00eda evitar que tengan los ni\u00f1os; aumentando el miedo de las familias y grupos escolares de \u201ctener a un autista\u201d entre ellos.<\/p>\n\n\n\n

    Debemos buscar la aceptaci\u00f3n del autismo, tratar a las personas autistas como miembros de un grupo minoritario que tienen los mismos derechos que los dem\u00e1s. Cambiar el objetivo para los autistas de \u201cindistinguible\u201d o \u201crecuperaci\u00f3n\u201d a vivir con los apoyos necesarios y obtener la igualdad de oportunidades con neurot\u00edpicos, apoyando a los autistas como son. Significa ayudar a los ni\u00f1os autistas a convertirse en adultos autistas, en lugar de estar de luto por el ni\u00f1o neurot\u00edpico inexistente que nunca fueron.<\/p>\n\n\n\n

    En este D\u00eda de la Concienciaci\u00f3n del Autismo, busquemos abrazar el autismo como una parte natural del espectro de la diversidad humana y aceptar el autismo como una de las muchas maneras leg\u00edtimas, significativas y valiosas de experimentar el mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno neurobiol\u00f3gico del desarrollo que ya se manifiesta durante los tres primeros a\u00f1os de vida y que perdurar\u00e1 a lo largo de todo el ciclo vital. Los s\u00edntomas fundamentales del autismo son dos:\u2022 Deficiencias persistentes en la comunicaci\u00f3n y en la interacci\u00f3n social.\u2022 Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":80,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79"}],"collection":[{"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=79"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":82,"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79\/revisions\/82"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/80"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=79"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=79"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/saludarte.farmagrup.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}